Les Verts soutiennent la mobilisation des lycées et collèges.

Non à la gestion comptable de l’éducation, oui, une autre école est possible et nécessaire !

Texte des verts à l’initiative de la commission éducation des verts

jeudi 15 mai 2008

Les suppressions de postes et la politique scolaire et universitaire de Darcos-Sarkozy n’en finissent pas de susciter inquiétude et colère. Après les étudiants à l’automne dernier, c’est au tour des lycéens de manifester, avec le soutien de nombreux parents et enseignants. Le mouvement touche en particulier les élèves de banlieue : ils ont compris que demain la vie sera plus dure pour eux, comme elle l’est déjà pour leurs parents.

Non à une logique comptable !

Les Verts soutiennent ces manifestations, car la réforme de l’école ne doit pas avoir comme seul objectif la réduction de la dette de l’Etat. Faut-il vraiment réaliser des économies dans ce domaine, vu les enjeux pour la jeunesse ? Pour autant, il y a des choses à changer dans le service public d’éducation.

Pour la réussite et la justice sociale

Jamais l’école n’a été aussi injuste socialement, entre établissements d’élite et écoles ghettos. Aujourd’hui, il est plus difficile pour un élève non favorisé d’obtenir une place dans une grande école qu’il y a trente ans. On ne peut pas réussir en première année de médecine sans suivre une préparation privée. Et à diplôme égal, il est plus difficile d’entrer dans la vie quand on vient de certaines banlieues : trouver un emploi, un logement est une galère.

Une autre école est possible et nécessaire.

Les Verts se refusent à entrer dans un faux débat : ils n’opposent pas traitement « qualitatif » (défendu hypocritement par le gouvernement) et « quantitatif » (« plus de moyens ! », se contentent de dire certains syndicats). Il faut les deux pour préparer l’avenir : des personnels en nombre suffisant, mais aussi une diversification des méthodes et des pédagogies, afin de reconstruire une école qui joue le rôle d’ascenseur social.

Quarante ans après Mai 68, des réformes dignes de ce nom nécessiteraient beaucoup d’imagination au pouvoir !

Il faut soutenir ceux qui décrochent par de vraies séances de soutien, varier les modes de prise en charge, multiplier les séances pratiques en petit groupe (et non plus les seuls cours magistraux), transformer les programmes et décloisonner les filières. Les systèmes éducatifs qui appliquent ces méthodes sont mieux placés que la France par l’enquête internationale Pisa. L’autre école que nous voulons vise aussi à une meilleure compréhension du monde et de ses enjeux, sociaux et environnementaux.

Certes, l’école ne peut pas tout, mais nous sommes nombreux à penser qu’elle ne fait pas tout ce qu’elle peut. Elle ne supprimera pas l’inégalité dans une société de concurrence, mais elle donnera des chances un peu moins inégales à tous les jeunes.

Le développement soutenable, la société solidaire que nous voulons exigent un meilleur accès aux savoirs et à l’emploi, plus de justice sociale. Les Verts demandent :