Pédagogie, éducation : découvrez les articles sur le blog de Philippe Mérieux
Dans cette période de multiples remises en cause de l’école, voici une invitation à prendre un peu de recul en parcourant les articles et ressources proposés sur le site de Philippe Meirieu consacré à l’histoire et à l’actualité de la pédagogie.
Dépression scolaire : « le service public d’éducation » en question…
Au-delà des débats récurrents et des questions politiques de circonstance, cette rentrée scolaire me semble se caractériser par un découragement de plus en plus grand des véritables militants du « service public d’éducation ». Pas une journée, en effet, sans que des collègues engagés dans des projets depuis des années, forts de convictions pédagogiques progressistes et ayant à leur actif des réalisations exemplaires (de ces réalisations que même les ministres de droite qui stigmatisent le « pédagogisme » aiment visiter, valoriser et donner en exemple)… ne me disent leur lassitude, leur peu de courage pour retourner affronter, en même temps, des situations de plus en plus difficiles et une administration de plus en plus inquiétante. Pas une journée sans témoignage de cette accumulation de découragements qui touche ceux et celles qui font vraiment fonctionner, à la base et au quotidien, les écoles et les établissements scolaires. Pas une journée sans que se confirme la gigantesque dépression scolaire dans laquelle nous sommes…
et pour compléter cette analyse par des éléments plus factuels, vous pouvez lire cet entretien accordé à Guy Vermée pour la revue LA CLASSE. autour de l’école primaire
Dépister ou éduquer : faut-il choisir ?
Entre « management des différences » et pédagogie du sujet…
Intervention de Philippe Meirieu dans le cadre du meeting organisé à Bruxelles le 14 juin 2008 par la Cause freudienne : « Touche pas à ma conduite… Écoute d’abord ce qu’elle tait. » Texte réécrit et complété.
École maternelle, école première
Conférence de Philippe Meirieu, donnée lors du Congrès de l’AGEEM (Association générale des enseignantes et enseignants de l’école maternelle de l’enseignement public), le 5 juillet 2008 à Tarbes
Quelle stratégie pour les militants pédagogiques aujourd’hui ?
Conférence donnée par Philippe Meirieu le 15 mars 2008 dans le cadre de la rencontre organisée par les CEMEA à l’INRP à Lyon : « Éducation nouvelle, espoir d’une éducation renouvelée » - texte réécrit et complété par l’auteur
Éduquer aux médias, éduquer les médias : pour un sursaut citoyen !
Congrès de la FADBEN, Fédération des documentalistes bibliothécaires de l’Éducation nationale, Lyon, le 29 mars 2008
Intervention de Philippe Meirieu, professeur à l’université LUMIERE-LYON 2, directeur de CAP CANAL
-{{ Adolescent à l’école : est-ce possible ?}}
L’école française s’est construite, très largement, avant l’émergence de l’adolescence comme phénomène de société. Elle se donne comme objectif la transformation de l’enfant en adulte et vit l’arrivée des {« ados »} comme une invasion de {« barbares »} qui font voler ses principes en éclats. Mais il n’est plus possible, aujourd’hui, d’exclure l’adolescence de l’École – au risque d’en voir s’absenter tous les adolescents et toutes les adolescentes… Comme il n’est pas possible, non plus, de renoncer aux exigences culturelles de l’École – au risque de la voir s’abîmer dans la démagogie. On peut, en revanche, tenter de proposer que l’École, et particulièrement le lycée (1), fidèle à son projet émancipateur, invente de nouveaux modes de fonctionnement qui permettent d’accompagner les adolescents et les adolescentes vers une maturité citoyenne.
Texte paru dans Cultures adolescentes, sous la direction de David Le Breton, Paris, Autrement, 2008
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Poster un messageMerci pour cette présentation détaillée !
Je recommande aussi sa chaîne Cap Canal (à l’attention des jeunes publics) qui malgré un certain culte de la personnalité dans la présentation ( ;-)) présente des ressources très intéressantes. Par exemple ici, sur l’environnement.
Site: Cap Canal
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